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Carreras mejor pagadas según universidad

domingo, 27 de marzo de 2016

RPP. El observatorio Ponte en Carrera del Ministerio de Trabajo contiene información sobre la demanda laboral de las carreras universitarias del país.

La profesión universitaria que percibe mayor ingreso en promedio es Geología (3,409 soles). Le sigue Ingeniería Civil con S/. 3,373, luego Ingeniería Minera, Metalurgia y Petróleo con S/. 3,195, también se encuentra en los primeros lugares Ingeniería Eléctrica con S/. 2,993.


El observatorio Ponte en Carrera tiene una página web www.ponteencarrera.pe que permite conocer las profesiones mejor pagadas para los egresados y dónde estudiarlas, entre otros aspectos.

Las personas que ingresen a este portal electrónico podrán encontrar tres datos importantes, como orientación vocacional, información del mercado laboral y demanda laboral, es decir, los requerimientos de las empresas.

Cabe indicar que Ponte en Carrera es una plataforma web que brinda información confiable y gratuita sobre la oferta formativa y demanda laboral para una mejor toma de decisiones de los jóvenes respecto a su futuro profesional.

La información que presenta Ponte en Carrera toma como base distintas fuentes de información como el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), el Ministerio de Educación, Ipsos Perú, Manpower, entre otros.

Geología e Ingeniería Civil son las carreras mejor pagadas en el Perú

sábado, 26 de marzo de 2016

LA REPÚBLICA. Según el Ministerio de Trabajo, las profesiones universitarias con mayores ingresos mensuales son: Geología (S/ 3.409), Ingeniería Civil (S/ 3.373) e Ingeniería Minera, Metalurgia y Petróleo (S/ 3.195). Las profesiones técnicas con mayores ingresos son: técnicos en Arquitectura y Urbanismo (S/ 2.388), técnicos en Ingeniería Minera, Metalurgia y Petróleo (S/ 2.347) y técnicos en Ingeniería Civil (S/ 2.206).

Apostemos por educación y trabajo en las cárceles

viernes, 25 de marzo de 2016

EL PERUANO. ¿Qué debe hacer el Estado con una persona que ha delinquido y se encuentra recluida en un penal? ¿Qué tratamiento debe dársele mientras purga condena? Esas son preguntas que los ciudadanos de a pie suelen contestar con propuestas no tan positivas.

Muchas de sus respuestas están ligadas a recuerdos no gratos, por haber sido víctimas de la delincuencia o por el accionar indirecto sobre sus familiares a quienes hicieron vivir momentos de tristeza y dolor. La impunidad con la que actuaron aún les indigna y resiente.


Apostemos por educación y trabajo en las cárceles

Por ello, no debemos extrañarnos que de vez en cuando aparezcan líderes que encuentran terreno fértil para sembrar propuestas que van desde un trato represivo en las cárceles hasta la misma pena de muerte.

Este es todo un desafío para el Instituto Nacional Penitenciario (Inpe), órgano ejecutor del sector Justicia, el cual establece la política a seguir con esta población que hoy sobrepasa las 70,000 personas en los 67 penales a escala nacional.

La respuesta que nos dan al unísono los especialistas penitenciarios es que el tratamiento que se debe aplicar a los internos siempre está basado en la educación y el trabajo. Solo así veremos un cambio de conducta verdadero.

Y es así que desde el nacimiento del Inpe, hace 31 años, los educadores, abogados, trabajadores sociales, médicos y psicólogos han llegado a la conclusión de que el paradigma de la resocialización es el camino más seguro en el tratamiento de aquellos que la sociedad señala como “los intratables”. No basta solo encerrarlos en cuatro paredes.

Las organizaciones civiles que trabajan con internos deben considerar este enfoque, pues finalmente lo que se busca es devolverlos a la sociedad para que interactúen nuevamente con ella.

Por ello, es bueno que la comunidad confíe y respalde la manera como los profesionales penitenciarios vienen desarrollando su trabajo. No con base en la improvisación o al enfoque personalista de la autoridad del momento, sino más bien apoyada en un cuerpo doctrinal y científico que conoce el comportamiento humano y su modificación positiva.

Otras formas particulares de tratamiento penitenciario en las que se utiliza el trabajo forzado, el castigo físico, la represión y las hostilidades en los penales son inapropiados e inútiles. Recordemos lo hecho por alguna autoridad castrense en algún penal que dispuso rapar y obligar a los reclusos a realizar ejercicios físicos, pues, en su opinión personal, esa era la manera de tratarlos.

El cambio de conducta de los internos debe nacer del compromiso consciente de estos con el tratamiento que reciben a diario de los profesionales penitenciarios. Solo promoviendo el estudio y el trabajo lograremos resocializar a los reclusos, ese es el trato que la sociedad debe darles si quiere ver frutos en un futuro cercano.

Trabajo de investigación sobre Beca 18 gana premio en Conferencia Anual de Desarrollo Global

martes, 22 de marzo de 2016

Marcos Agurto Adrianzén, joven profesor de economía de la Universidad de Piura, con un trabajo de investigación sobre el programa Beca 18, ganó uno de los dos premios otorgados en la 17. ª Conferencia Anual de Desarrollo Global, realizada en Lima con la participación de más de 400 expertos de 56 países.

“La investigación consiste en estudiar maneras de facilitar la interacción entre los beneficiarios de la Beca 18 y los alumnos que ya se encuentran en las universidades del Perú”, dijo el docente universitario.

Trabajo de investigación sobre Beca 18 gana premio en Conferencia Anual de Desarrollo Global

Señaló que el objetivo de esta interacción, es que ambos grupos de estudiantes formen redes entre ellos e interactúen en proyectos académicos, para generar lazos entre el Perú completo.

“En pocas palabras, se busca analizar cómo podemos ayudar a que los alumnos de Beca 18 se integren, en su primer año de estudios, con los estudiantes que ya se encuentran en las universidades del Perú”, remarcó Agurto Adrianzén.

El profesor de la Universidad de Piura recibió el premio de manos de Ichiro Tambo, director del Instituto de Investigación de la Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA), durante la clausura de la 17.ª Conferencia Anual de Desarrollo Global “Educación para el desarrollo: calidad e inclusión para las necesidades cambiantes de capital humano”.

Este año, la conferencia coorganizada por el Ministerio de Educación, la Red de Desarrollo Global, el Grupo de Análisis para el Desarrollo (Grade) y la Universidad del Pacífico, recibió 268 trabajos de investigación de 57 países en vías de desarrollo.

La competencia es organizada por las Redes de Desarrollo Global, GDN (Global Development Awards Competition) y tiene como objetivo ayudar a desarrollar capacidades de investigación en los países en vías de desarrollo, además, de proveer fondos para proyectos de desarrollo que beneficien a grupos marginados en estos países.

Desde su creación, en el año 2000, GDN ha proporcionado US $ 3,8 millones en premios y becas de viaje a finalistas y ganadores, con el apoyo de la Secretaría de Hacienda del Gobierno de Japón.

Sobre la 17. ª Conferencia Anual de Desarrollo Global, Agurto Adrianzén, indicó que se trató de un evento muy importante para el Perú, ya que estuvimos en el centro del debate de la educación mundial.

Fuente: MINEDU

Test vocacional carreras universitarias gratis online

viernes, 4 de abril de 2014

Al finalizar el cuestionario de dos páginas, tu perfil vocacional estará conformado por una combinación de tres tipologías. Lee la descripción de las tres e investiga las recomendaciones que ahí se describen.

Responde el cuestionario de dos páginas en este enlace

Cuando hayas terminado de investigar las recomendaciones de cada una de tus tres tipologías preponderantes, tenemos un "bonus" a partir del test que realizaste: ¿Cómo elegir la universidad más acorde a tu perfil?

Fuente: Desarrollarme.com

Test Vocacional gratis


Subsidio Empleo Joven febrero 2014 Requisitos para la inscripción

sábado, 15 de febrero de 2014

El ministro del Trabajo, Fernando Arab, afirmó que cerca de 500 mil jóvenes no están haciendo uso de este beneficio, debido a que no están informados de cómo postular y qué requisitos deben tener

LA TERCERA, CHILE. El miércoles 12 de febrero el ministro del trabajo, Fernando Arab, realizó un llamado a los jóvenes para que se informen y accedan al Subsidio al Empleo Joven, otorgado por el Servicio Nacional de Capacitación y Empleo (Sence), el cual mejora los sueldos de aquellos trabajadores que tengan entre 18 y 24 años y que pertenezcan al 40% más vulnerable de la población.

La autoridad afirmó que cerca de 500 mil jóvenes no están haciendo uso de este beneficio, debido a que no están informados de cómo postular y qué requisitos deben tener. Revisa los requisitos para acceder al beneficio:

Para trabajadores dependientes:
-Ser trabajadores(as) regidos por el Código del Trabajo.

-Tener entre 18 y 24 años de edad.

-Integrar un grupo familiar perteneciente al 40% más pobre de la población del país, que equivale a tener un puntaje igual o inferior a 11.734 puntos en la Ficha de Protección Social (Ministerio de Desarrollo Social).

-Percibir rentas brutas anuales inferiores a $4.810.042


Para trabajadores independientes:
-Ser trabajadores(as) regidos por el Código del Trabajo.

-Tener entre 18 y 24 años de edad.

-Integrar un grupo familiar perteneciente al 40% más pobre de la población del país, que equivale a tener un puntaje igual o inferior a 11.734 puntos en la Ficha de Protección Social (Ministerio de Desarrollo Social).

-Acreditar rentas brutas anuales por un monto inferior a $4.810.042.-

-Acreditar rentas de las señaladas en el N°2 del artículo 42 de la Ley sobre Impuesto a la Renta.

-Encontrarse al día en el pago de sus cotizaciones obligatorias de pensiones y de salud.

No serán beneficiarios los trabajadores, dependientes o independientes, de las instituciones que se indican a continuación: Ministerios, Intendencias, Gobernaciones, Contraloría General de la República, Banco Central, Fuerzas Armadas, Fuerza de Orden y Seguridad Pública, Municipalidades, la Empresas Públicas creadas por ley y los órganos y servicios públicos creados para el cumplimiento de la función administrativa, o de las entidades en que el Estado o sus instituciones tengan aportes o representación igual o superior al 50%.

Tampoco serán beneficiarios(as) los(as) trabajadores(as) contratados(as) por entidades ejecutoras del Programa Inversión en la Comunidad (Mejor Trabajo).

Montos del subsidio
El monto del subsidio se calcula en forma anual y ascenderá a:

-Respecto de los(as) trabajadores(as) cuyas rentas del trabajo brutas anuales sean iguales o inferiores a 2.137.797, el subsidio ascenderá al 20% de la suma de remuneraciones y rentas imponibles.

-Respecto de los(as) trabajadores(as) cuyas rentas del trabajo brutas anuales sean superiores a $2.137.797, e inferiores o iguales a $2.672.246, el monto anual ascenderá a $427.559 (20% de $2.137.797).

-Respecto de los(as) trabajadores(as) cuyas rentas del trabajo brutas anuales sean superiores a $2.672.246 e inferiores a $4.810.042, el monto del subsidio ascenderá a $427.559 menos el 20% de la diferencia entre la suma de las remuneraciones y rentas imponibles anuales y $2.672.246.

El cálculo de monto del subsidio pagado mensualmente de manera provisional, es decir, como anticipo sujeto a reliquidación según el resultado que entregue el cálculo anual, ascenderá a las cantidades que se indican a continuación, correspondiendo al(la) trabajador(a) dos tercios del subsidio y al(la) empleador(a) un tercio de éste:

Cuando las remuneraciones brutas mensuales sean iguales o inferiores a $178.149, el subsidio ascenderá al 30% de la remuneración sobre la cual se hubieren realizado cotizaciones obligatorias de pensiones y salud (remuneración imponible).

Ejemplo: Remuneración bruta $150.000 pesos. El monto del subsidio son $45.000 pesos, correspondiendo el pago de $22.500 al trabajador(a) (75% de $30.000 pesos) y a (la) empleador(a) $15.000.

Cuando la remuneración bruta mensual del trabajador sea superior a $178.149 e igual o inferior a $222.687, el subsidio ascenderá a $53.445, correspondiendo al (la) trabajador(a) el pago mensual de $26.723 y al (la) empleador(a) $17.815 pesos.

Cuando la remuneración bruta mensual del trabajador sea superior a $222.687 e inferior a $400.837, el (la) trabajador(a), recibirá el pago mensual de $22.625 y el (la) empleador(a) $15.084pesos.

En el caso que el trabajador tenga más de un empleador, sólo tendrá derecho a un subsidio y para el cálculo del monto del subsidio se sumarán las remuneraciones brutas.

Los trabajadores deberán presentar su solicitud dentro del año calendario en que se perciben las remuneraciones y/o rentas del trabajo que originan el beneficio.

Para que la solicitud sea aceptada, los trabajadores deberán cumplir con todos los requisitos previamente descritos, los que dependerán de si son trabajadores dependientes o independientes.

Riesgo de trabajo Imss 2014 [Prima] febrero

sábado, 8 de febrero de 2014

MÉXICO. En el mes de febrero, como cada año, debes presentar la Determinación de la Prima de Riesgos de Trabajo nuevo de tu empresa.

Debes presentarla, cuando al calcular tu Prima, resulte diferente a la del año anterior.

En caso de encontrarte en la prima mínima (0.50000) y que tus trabajadores NO hayan sufrido accidentes o enfermedades de trabajo durante el período. NO estás obligado

DESCARGA LA GUÍA AQUÍ, para el trámite por Internet.

Para realizar tu trámite por Internet:

  1. Genérala mediante el Sistema Único de Autodeterminación (SUA versión 3.4.1.)
  2. Envíala por internet a través de IDSE (IMSS desde su empresa) utilizando tu firma digital NPIE (Número Patronal de Identificación Electrónica).

O si lo deseas, puedes realizarlo en ventanilla:

Nota: Este programa NO es compatible con ninguna versión de OpenOffice, por lo que no se recomienda utilizarlo en Calc, ya que los resultados de cálculo pueden ser incorrectos.
  1. Descarga e instala el programa para elaborar la Determinación de la Prima del Seguro de Riesgos de Trabajo
    Descargar» Descargar
     
  2. Captura los datos generales de la empresa y la siniestralidad laboral en las plantillas respectivas de la aplicación, calcula y genera el nuevo archivo electrónico (.SRT), siguiendo las instrucciones contenidas en la Guía para el trámite en ventanilla.
    Descargar la guía» Descargar
     
  3. Imprime el formato en original y copia, y presenta tanto el archivo electrónico (.SRT) como los formatos CLEM-22 Y CLEM-22A impresos.

¿Necesitas ayuda?

  • Si tienes duda en la Clasificación de tu empresa, nosotros te orientamos.
     
  • Para mayor información acude a los módulos de orientación en las Subdelegaciones del IMSS o llámanos al 01 800 623 23 23.


www.Becasmediasuperior.sep.gob.mx Registro 2013 15 septiembre Encuesta SEP domingo MEXICO

sábado, 14 de septiembre de 2013

El periodo de registro de solicitud de beca se cierra este domingo 15 de septiembre. Si tienes tu registro incompleto te recomendamos concluir el llenado de la encuesta antes de esta fecha.

www.­Sep.­gob.­mx

Programa de Becas de Educación Media Superior. Consulta los requisitos en la Convocatoria 2013 y no olvides revisar la guía de registro que se encuentra en línea, la cual te ayudará en el correcto llenado de la encuesta.





























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Estos apoyos aplican para becas contra el abandono escolar; para acceder, permanecer y concluir la educación media superiror; de formación educativa en y para el trabajo; para estudiantes con discapacidad; y para hijos de militares de las fuerzas aéreas mexicanas

Veamos un ejemplo acerca de la Becas por Discapacidad

 Objetivo

Contribuir a la permanencia y al egreso de los estudiantes con discapacidad, en el Bachillerato No Escolarizado mediante el otorgamiento de becas, con el fin de coadyuvar a ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades.

Descripción de la beca

Es un apoyo monetario mensual de $1,500 pesos, entregado bimestralmente, por un período de 12 meses al año, con una duración máxima de seis años.

Requisitos

1. Estar inscrito en uno de los 46 planteles de las IPEMS participantes que cuenten con Aulas de Bachillerato para Estudiantes con Discapacidad (ABED) o Centros de Atención para estudiantes con Discapacidad (CAED) adaptadas para atender a estudiantes con discapacidad (visual, auditiva, motriz, intelectual o de lenguaje).

Becas media superior Curp 2013 agosto SEP Registro

jueves, 29 de agosto de 2013

www.­Sep.­gob.­mx

Programa de Becas de Educación Media Superior, te invitamos a que te registres

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Beca media superior 2013 SEP agosto

jueves, 22 de agosto de 2013

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'La Busca' de trabajo de PIO BAROJA

viernes, 28 de septiembre de 2012

¿ QUE ESTUDIAR ? ¿A qué dedicarse? Este es el gracioso testimonio del escritor español Pío Baroja:

"...Mi padre... tenía ideas distintas de la generalidad; creía, por ejemplo, que un hombre, para llegar a ser buen médico, debía empezar de enfermero; un arquitecto, de albañil; un militar, de soldado, y un cura, de monaguillo.

Cuando terminé yo el bachillerato, el bueno de mi padre me miró muy serio y me dijo:
-Has estudiado una porción de cosas que no te servirán para nada. Piensa en lo que te puede gustar, explora tus inclinaciones. Vas a venir conmigo durante unos días, y ya me dirás lo que te agrada más de lo que vayas viendo.


El primer día fuimos a una fundición, vimos una máquina de vapor con unas bolas que giraban rápidamente, unos hornos, una correa sin fin que se deslizaba cerca del techo silbando...

-¿Te gustaría estar aquí? –me preguntó mi padre.
-No, papá, no me gustaría nada –le contesté yo.

A los dos o tres días, mi padre me llevó a San Carlos, vi la sala de disección con sus mesas blancas de mármol, sobre las cuales había piernas y brazos de persona. Aquello me dio frío. Luego fuimos a un laboratorio en donde había un señor muy delgado, muy negro, de muy mal humor, revolviendo con una varilla de cristal en una especie de cacerola, que Dios me perdone si no creo que estaba llena de gargajos.

-Esto me gusta menos –dije, medio mareado.

Los días posteriores vimos una serrería, varios almacenes, y toda clase de fábricas y de establecimientos.

Viendo que no me gustaba lo que veía, mi padre dijo con tono fúnebre:

-Mira, ya que no sirves para nada, estudia para abogado.

Lo hice así y, gracias a las recomendaciones de mi tío el ex ministro, pude ir saliendo adelante en los exámenes. Tomé el título y en la primera defensa que hice comprendí que no servía para el Foro; se me secaba la garganta y no podía vociferar lo necesario para que los señores de las sayas y del birrete se interesasen en lo que les decía.

Pensando y pensando entonces en lo triste que es no tener dinero y no servir, además, para nada, se me figuró que sirviera para literato.

-¿Qué te parece, papá?
-Bien -contestó mi padre, encogiéndose de hombros-. Es, indudablemente, la profesión donde hay más idiotas. Por poco listo que seas, yo creo que algo harás. Siempre es más fácil hacer una mala novela o un mal drama que una mala cerradura.

-¿De modo que no te parece mal?
-¿Qué quieres que te diga? Tienes una ventaja, es verdad.
-¿Cuál?
-Que vivimos en un país de saldo.
-¿Cómo de saldo? No te entiendo
-Un país de saldo, sí. A mí España me da la impresión de un país que compra sus instituciones y su civilización en una prendería. España está a nuestra altura, compra ideas viejas, como nosotros compramos capas usadas en casas de préstamos.

-¿De manera que te parece bien que me haga escritor?
-¡Psé! Casi preferiría que te hagas torero.

Comprendí que a mi padre no le había gustado mucho la idea; pero como no se me ocurrió otra cosa, me dediqué a escribir dramas simbólicos y zarzuelas de género chico. Mi tío me protegió dándome quince duros al mes por llevarle la correspondencia y acompañarle a paseo, y con este sueldecito y algunas pesetas que me daban de vez en cuando en los periódicos ilustrados, por cuentos y poesías, iba marchando mal que bien".


Fuente:  La Busca (1904), de Pío Baroja y Nessi (San Sebastián, 28 de diciembre de 1872 – Madrid, 30 de octubre de 1956), escritor español de la llamada Generación del 98.

- Biografía de Pío Baroja



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Aprolab 2012 Becas Beca 18 Senati Ayacucho Ica Piura Puno.

sábado, 21 de julio de 2012

Minedu Beca del Programa de Apoyo a la Formación Profesional para la Inserción Laboral en el Perú APROLAB II

La Beca Aprolab 2 es parte del Programa de Apoyo a la Formación Profesional para la Inserción Laboral en el Perú, celebrado originalmente por convenio entre la Unión Europea y el Gobierno Peruano. Su misión es contribuir a la mayor competitividad y calidad de la fuerza laboral para el desarrollo económico y la reducción de la pobreza en el Perú.

MINISTERIO DE EDUCACION: Financiamiento de Becas Aprolab II se cubrirá a través de Programa Beca 18

La Ministra de Educación, Patricia Salas O’Brien, explicó que para subsanar la falta de financiamiento de las Becas APROLAB II, debido a que no se firmó una adenda con la Unión Europea, se optó por incluirlas en el Programa Beca 18.

Foto: Utrempresa.com
Ante la Comisión de Fiscalización del Congreso de la República, Salas indicó que las becas APROLAB II fueron lanzadas en junio del 2011, pese a que el gobierno de ese entonces aún se hallaba en negociaciones con la Unión Europea para la firma de una adenda, lo que no se concretó.

Infoempleo COMO ENCONTRAR EL TRABAJO IDEAL

sábado, 10 de septiembre de 2011

 Quitando el dinero de la ecuación

- Por: Javier Fernández Panadero


Este pensamiento me llegó hace unos años ya, y siempre que puedo lo comparto con mis alumnos, por si les vale. He pensado que podría interesarles.

La idea no es compleja.

“Piensa en qué harías sin cobrar”

Imagina que te acaba de llegar una herencia (un premio, lo que sea) de forma que todos los meses te darán una asignación de $5000. Materialismos aparte, el dinero ya no es un problema, puedes pagar casa y comida o mantener a una familia.


Ahora bien, ¿en qué vamos a ocupar las horas del día?

De acuerdo, nos pasamos un mes rascándonos la barriga, jugando a la consola o mirando por la ventana… pero llega un momento en el que el aburrimiento te puede. Es entonces cuando encontraremos nuestra respuesta. ¿Qué vamos a hacer? ¿Vamos a tunear nuestro coche? ¿Haremos viajes? ¿Manualidades? ¿Escribiremos? ¿Montaremos un equipo de fútbol con los chicos del barrio? ¿O un grupo musical?…

Sigue leyendo: http://lacienciaparatodos.wordpress.com/2010/11/10/como-encontrar-el-trabajo-ideal/



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Resultados SENATI Aprolab Becas Minedu viernes 15 julio

domingo, 17 de julio de 2011

Beca del Programa de Apoyo a la Formación Profesional para la Inserción Laboral en el Perú APROLAB 2

Aprolab II Ministerio de Educación



LIMA Lista de Resultados por Curso:
las  matriculas se inician el día lunes 18 julio en las respectivas sedes.
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Carrera mejor pagada PERU: MEDICINA, ODONTOLOGIA, QUIMICA...

domingo, 22 de mayo de 2011

Según los años de experiencia los sueldos oscilan entre los S/.5,000 a S/.7,500


Carreras peor remuneradas: Call Center, Traducción, Gastronomía/Cocina, Laboratorio y Mecánica dental, Bibliotecología, Dibujo Técnico, Diseño Industrial, Diseño de Vestuario, Textil, Modas, Secretariado, Música, Fisioterapia, Fotografía, Enfermería y Diseño Gráfico

Los salarios profesionales en el Perú varían de acuerdo a la carrera, los años de experiencia y la condición del trabajador según un estudio realizado por Bumeran.com

Los salarios que ofrecen las empresas según las carreras profesionales y los años de experiencia de un postulante oscilan entre los S/.5,000 a S/.7,500, según un estudio de esta empresa de reclutamiento online.


Este rango salarial es ofrecido a aquellos profesionales que tienen de cinco a más años de experiencia laboral en las carreras de Medicina, Odontología y Química.

Test Vocacional gratis

lunes, 31 de enero de 2011

Prueba de Orientación

Averigua qué carrera se adecúa más a tus aptitudes

El primer paso para decidir tu futuro al acabar la secundaria o media, antes de pensar en dónde estudiar, es determinar qué estudiar.

Es muy probable que no tengas ni idea de la especialidad a la que puedas dedicarte. La palabra clave es Aptitud. Debes preguntarte: ¿para que soy más apto o bueno? ¿qué es lo que más me gusta hacer? ¿en qué área me desempeñaría mejor?

En este momento es cuando te será muy útil un test de orientación vocacional como el siguiente para ayudarte a ver más claras tus aptitudes. Esta prueba tiene por objeto orientarte sobre la carrera que más se adecua a tus intereses.

El cuestionario contiene una lista de actividades que se realizan en los diferentes empleos. Debes indicar cuánto te interesa cada una. Debes leer cuidadosamente las cuatro opciones que se indican y marcar con sinceridad, a la derecha de cada una de ellas, el grado de preferencia que tengas.