24 institutos tienen la mitad alumnos técnicos según SENATI

El Senati dice que existen 459 mil estudiantes técnicos, pero que solo dos institutos los preparan en minería e industria

EL COMERCIO. El director nacional del Senati, Gustavo Alva Gustavson, dijo que la educación técnica en el Perú cuenta con el 32% de la población estudiantil de nivel superior, lo que evidencia una desproporción frente a la educación universitaria.

“Hay aproximadamente 459 mil estudiantes que se forman en institutos de educación superior tecnológica y en el Senati”, afirmó Alva tras su participación en Foro Científico Franco Peruano organizado por la Embajada de Francia en el Perú y la Universidad Católica.

El ejecutivo sostuvo que de este total, el 50% está concentrado en 24 instituciones privadas, donde solo dos están orientadas adecuadamente a industria y minería

Alva criticó que los institutos hayan priorizado la creación de carreras de oficina, salud e informática en lugar de aquellas dirigidas a la industria. Así como el surgimiento de universidades de bajo costo.

“Existe un exceso de oferta de egresados universitarios para el mercado formal; muy diferente al mercado laboral para trabajadores técnicos y operativos. Mientras la demanda de técnicos es de más de 300 mil, la oferta de egresados es de tan solo 107 mil”, añadió.

LIDERAZGO DEL SENATI
El especialista también destacó el liderazgo del Senati en el mercado de carreras para la industria. “Los profesionales en mecánica y metales cubren el 70.2% del mercado, en mecánica y motores 62.2%, en electricidad y electrónica 57.7% y en textiles y confecciones 43.2%”, añadió.

Por último, dijo que la formación impartida, que se adecua a los requerimientos de las empresas, se diseña en comités consultivos donde participan los empleadores. "Tenemos el esquema dual, mediante el cual las empresas facilitan el uso de sus instalaciones para el aprendizaje práctico”, finalizó.

Oficios y carreras técnicas con mayor demanda por cada región Perú según SINEACE

Las ocupaciones con mayor demanda en el mercado laboral en las regiones del norte del país son de carácter técnico-operativo, vinculadas a la agroindustria y la acuicultura, revela un estudio del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace).

Sin embargo, de acuerdo con la investigación denominada “Estudio de demanda laboral de ocupaciones en las macroregiones Norte y Sur”, esta demanda no tiene relación con la oferta educativa – formativa, tanto en universidades como en institutos superiores, de las regiones de Tumbes, Piura, Lambayeque, La Libertad y Cajamarca.

Por ejemplo, en Lambayeque se busca a trabajadores con experiencia en labores de poda, raleo y cosecha; mientras que en Piura y Tumbes, necesitan a acuicultores de concha de abanico y a personal técnico que sepa del manejo de todos los eslabones de la cadena de producción de este recurso hidrobiológico.

En estas últimas regiones también se requiere de trabajadores que laboren en las principales ramas industriales como: derivados pesqueros, refinación de petróleo, aceites comestibles, oleína e hilados de algodón.

En cambio, en Cajamarca, región ganadera por excelencia, existen muchas probabilidades de que se creen micro y pequeñas empresas (Mypes) de derivados lácteos con 2 a 10 operarios. Pero además, gracias al auge económico de la última década, de que nuevas empresas busquen personal para hoteles, restaurantes, supermercados, entre otras.

En la parte sur del país como Arequipa, donde se ha priorizado el sector económico pecuario con la producción de leche y sus derivados, así como carne, se requiera personal que sepa de ganadería; en tanto, que en Tacna y Moquegua la agricultura ocupa el primer lugar con producción de olivo, papa, ajo, cebolla y tomate; y en Puno, la industria encabeza las actividades económicas con la cal y el cemento.

Al respecto, el estudio del Sineace indica que “se requiere de una mayor participación institucional en la que se analice el balance entre la oferta y la demanda laboral en estas regiones, que posibilite la formación efectiva en ocupaciones que tengan mayor posibilidad de insertarse en el mercado laboral de esas circunscripciones”.

Además plantea que los gobiernos regionales, a través de sus gerencias de desarrollo social y económico, asuman como necesidad prioritaria la certificación laboral para que promuevan o incentiven entre las instituciones, empresas y los trabajadores los beneficios de la certificación laboral.

Por esta situación el Sineace recomienda desarrollar estrategias para un acercamiento del sector empresarial con los centros de formación, a fin de lograr convenios y/o alianzas de cooperación que promuevan la calidad educativa, mejora del currículo de enseñanza y la identificación de manera prospectiva de las futuras necesidades de capacitación.

De esta manera, se logrará que los egresados cuenten con experiencias de pasantías o prácticas en la empresa durante su período de formación y ello contribuirá a incrementar los índices de empleo adecuado.
Fuente: SINEACE

Oferta educativa no se ajusta a demanda laboral según sineace

LA REPÚBLICA. Según un estudio realizado por el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), las ocupaciones que tienen mayor demanda en el mercado laboral en las regiones del norte del país son de carácter técnico-operativo, vinculadas a la agroindustria y la acuicultura. Sin embargo, dice la investigación, esta demanda no tiene relación con la oferta educativa-formativa, tanto en universidades como en institutos superiores de las regiones de Tumbes, Piura, Lambayeque, La Libertad y Cajamarca. Por ello, el Sineace recomienda desarrollar estrategias para un acercamiento del sector empresarial con los centros de formación, a fin de lograr convenios y/o alianzas de cooperación que promuevan la calidad educativa, mejora del currículo de enseñanza y la identificación de manera prospectiva de las futuras necesidades de capacitación.